X Encuentro Latinoamericano de Educadores

Entre el 7 y el 9 de noviembre de 2007 se llevó a cabo el X Encuentro Latinoamericano de Educadores. Esta vez, el lugar de la cita fue el Teatro Auditórium de Mar del Plata que se vio colmado con la presencia de mil cien docentes de toda la Argentina.

Durante el desarrollo de las tres jornadas del Congreso, los docentes tuvieron la posibilidad de asistir a conferencias de primer nivel brindadas por especialistas de Argentina, Chile, Uruguay, México y España. Por lo que, además del intercambio y la reflexión que suponen las conferencias, este tipo de Congresos permite conocer las problemáticas y experiencias de otros países lo que enriquece a los participantes.

El evento quedó inaugurado con las palabras de Jorge Sarno, Secretario de Planeamiento de UPCN, Seccional Provincia de Buenos Aires, y presidente de Misión Futuro, quien afirmó que "la tarea del docente es central para generar el cambio en nuestras sociedades, por eso hay que brindarle las herramientas, los espacios para el debate y la reflexión. Desde Misión Futuro nos proponemos contribuir a generar los espacios que los docentes latinoamericanos necesitan para afrontar su acción transformadora diaria".

Una de las temáticas centrales que se abordó durante el Congreso fue la de educación sexual, a cargo del licenciado Orlando Martín. El conferencista abrió su disertación planteándole al auditorio de docentes una pregunta central ¿qué nos pasa con la sexualidad que ha perdido la palabra?

Luego de cumplirse un año de sancionada la ley de educación sexual no se ha hablado mucho del tema. Esto se debe, según explicó Martín, a una serie de mitos entre los que se destacan el temor a que la educación sexual fomente sólo lo genital, que estimule la iniciación o que se convierta en una campaña en la que sólo se repartan preservativos. Otro de los argumentos por los que la escuela aún no se ha hecho cargo de este tema es el prejuicio acerca de que se va a suplir a la familia. En este sentido el licenciado fue muy claro al explicar que la familia y la escuela deben trabajar en una relación cooperativa.

El conferencista se refirió a los estímulos que cotidianamente reciben los chicos, “la cultura actual es reactiva de la represión” explicó “es una cultura del estímulo, lo que debemos preguntarnos como educadores es cuáles son las respuestas frente a estos estímulos, generalmente lo que hacemos es mirar para otro lado”. En el mismo sentido, agregó: “La escuela ha pensado que no era un tema propio, ha habido parálisis o condena; por eso necesitamos avanzar hacia una educación sexual integral”, concluyó.

Entre los expositores extranjeros, se destacó la presencia de la directora de la Asociación Mexicana por el déficit de atención quien, además de abordar el tema de las Alteraciones de la conducta, compartió un espacio de intercambio con el maestro uruguayo Hugo Rodríguez. La temática que los reunió fue el síndrome de burnout, un trastorno que se relaciona con los ritmos de vida y el estrés que generan.

Obviamente, este síndrome también incluye a los docentes que, en las condiciones de trabajo actuales, deben correr de una escuela a otra para percibir un salario mínimamente digno. A esto se suma una serie de estereotipos, fijados por el sistema, por el imperativo social, de lo que una persona debe ser y hacer. “Estos estereotipos no son casuales” señaló Hugo Rodríguez a lo que Adriana Legaspi agregó que “el aula debe ser el lugar donde esos estereotipos se conjuren”.

Otra de las experiencias que se abordaron en el Congreso fue la relacionada a las tecnologías educativas. El encargado de explicar un proyecto relacionado con esta temática fue el ingeniero chileno Patricio Rodríguez quien compartió con los asistentes la propuesta que están desarrollando en las escuelas de zonas pobres de Chile. Con la financiación de Microsoft tratan de llevar la tecnología al aula para incorporarla a las tareas cotidianas y a las materias que se dictan en cualquier currícula.

"La idea no es comprar tecnología –resaltó Patricio Rodríguez– sino brindarle a los docentes las herramientas para incorporar la tecnología como una estrategia pedagógica más”. En este sentido, el ingeniero resaltó la importancia de los modelos pedagógicos que hay detrás del uso de computadoras. Otro de los aspectos interesantes de este proyecto es que las tecnologías van al aula en la que los chicos trabajan, por lo que no son ellos los que se desplazan al aula de informática. Para esto incorporaron computadoras de bolsillo, que son dispositivos móviles que funcionan a batería.

Otra de las temáticas centrales fue la de la violencia, abordada desde distintas miradas tanto desde aquellas que problematizan el conflicto, es decir aportan un diagnóstico o panorama de la situación, como desde aquellas que implican una acción respecto de los conflictos: por ejemplo la mediación y la resiliencia.

Estas dos últimas miradas se cruzaron en el espacio de intercambio que compartieron la profesora argentina Cecilia Ramos Mejía y la especialista española Carmen Romero Durán. Si bien ambas trabajan como mediadoras y formadoras de mediadores, Cecilia Ramos Mejía le ha aportado a esta estrategia una nueva perspectiva, la de la resiliencia.

La resiliencia es la capacidad de las personas de superar problemas y conflictos y salir de estas situaciones con mayores herramientas que las que se tenían antes de atravesarlos. En este sentido comparte un nudo central con la mediación que es, además, una práctica educativa ya que brinda las estrategias para resolver los desacuerdos.

Ambas especialistas hicieron hincapié en la necesidad de reconocer al otro, tener en cuenta los sentimientos y los puntos de vista de las demás personas involucradas en los conflictos. La empatía se torna central para cualquier estrategia de mediación.

El cierre del evento estuvo a cargo del dúo marplatense La Diabla que interpretó un repertorio folklórico. Por su parte, Nora Paoli, Secretaria de Profesionales de UPCN, Seccional provincia de Buenos Aires, y vicepresidente de Misión Futuro, fue la encargada del discurso de despedida. En este sentido, manifestó estar “muy satisfecha por la convocatoria que hemos tenido, por el respeto y el interés que mostraron todos los asistentes y, principalmente, por el compromiso y el nivel de cada uno de los disertantes”.

FOTOGRAFIAS
Autoridades de Misión Futuro, invitados especiales y conferencistas entonan el Himno Nacional Argentino.	Lic. Adriana Pérez de Legaspi durante su conferencia magistral.
Lic. Alejandro Castro Santander expone sobre los modos de prevenir la violencia.	La profesora española Carmen Romero Durán responde a las preguntas del público.
Prof. Cecilia Ramos Mejía durante un espacio de intercambio.	La sala Astor Piazzolla del Teatro Auditórium durante una de las jornadas.
El maestro uruguayo Hugo Rodríguez habla sobre el síndrome de Burnout.	Jorge Sarno, presidente de Misión Futuro, da el discurso de bienvenida a los asistentes.
Nora Paoli, vicepresidente de Misión Futuro, durante el acto de cierre.	Mil cien docentes participaron del X Encuentro Latinoamericano de Educadores.
Haga click sobre la imagen para maximizarla

Folleto Publicitario - Tapa

Folleto Publicitario - Interior